Nel corso dell’anno scolastico, tra le proposte pomeridiane rivolte agli studenti, il laboratorio di teatro si è rivelato un’esperienza particolarmente significativa, capace di unire apprendimento, creatività e partecipazione attiva.

Guidato dal professor Stefano Iacono e dalla professoressa Serena Nicotra,  il corso rappresenta molto più di un semplice momento ricreativo: è un vero e proprio percorso educativo che aiuta i ragazzi a sviluppare competenze espressive, relazionali ed emotive.

Imparare a esprimersi è infatti uno degli obiettivi centrali del teatro.

Attraverso il corpo, la voce e l’interpretazione, gli studenti acquisiscono maggiore consapevolezza di sé, imparano a comunicare in modo efficace e a gestire emozioni come timidezza, insicurezza o paura del giudizio. Il teatro diventa così uno strumento prezioso per rafforzare l’autostima e favorire l’inclusione, creando un ambiente in cui ogni ragazzo può trovare il proprio spazio e sentirsi valorizzato.

Il corso  è stato, fin da subito, un’esperienza coinvolgente, divertente e allo stesso tempo educativa.

"...Tra le attività proposte, uno dei momenti più apprezzati è stato un gioco particolare ( dalle parole di Viola Berti, Sara Mohammadi e Viola Sestito ) ciascun partecipante doveva scegliere casualmente una carta contenente un numero da 1 a 10. A ogni numero corrispondeva un diverso livello sociale, e il compito degli studenti era quello di rappresentarlo attraverso imitazioni e gesti, senza utilizzare le parole. Ad esempio, con il numero 10, il più alto, bisognava immedesimarsi in una figura di grande potere, come un re o un capo supremo..."

Oltre a questo, sono stati svolti numerosi altri giochi ed esercizi teatrali che, oltre a divertire, hanno permesso ai ragazzi di prepararsi al prossimo spettacolo in cui si esibiranno. Un aspetto particolarmente importante è stato il coinvolgimento di tutti: nessuno è stato escluso, né durante le attività né nella distribuzione dei ruoli. Gli insegnanti hanno sempre prestato attenzione alle esigenze di ciascuno, assegnando parti adatte alle inclinazioni personali degli studenti, soprattutto quando qualcuno non si sentiva a proprio agio.

Il laboratorio teatrale si conferma quindi un’esperienza formativa completa, capace di lasciare un segno positivo nel percorso scolastico e personale degli studenti.

Un’occasione per crescere, collaborare e, soprattutto, imparare a esprimersi con autenticità.